6月10日至12日，青岛市科技馆联合青岛榉园学校开展馆校合作双师课堂研学活动，196名四年级师生走进科技馆展厅，开启沉浸式科学探究之旅。本次活动将科学课与场馆特色展品有机结合，将科学课“搬进”科技馆，推动学校教育与科普教育深度融合。

本次活动亮点突出，创新采用双师协同教学模式，组建“校内科学教师+科技馆专业讲师+班主任”三位一体的教学保障团队。双方授课人员提前开展集体备课，统一教学目标与讲解重点。活动现场，校内科学教师衔接课本知识点，帮助学生搭建理论与实践的桥梁；科技馆专业讲师依托展品开展实操演示，深入浅出拆解科学原理；班主任全程做好安全管理与分组协作，保障整场活动有序开展。现场授课围绕万有引力、流态万千、表情机器人、“奋斗者”号、钱学森事迹五大主题配置研学任务单，把抽象的科学概念转化为可观察、可动手、可验证的探究任务，一改走马观花式参观的形式，引导学生带着问题探索、结合实践思考，切实提升了科学探究的学习效果。

活动实效显著，获得师生一致认可。“以前在课本上学万有引力总觉得很抽象，今天看到钢珠在引力井里越转越快，一下子就明白了月球为什么会绕着地球转。”一名参与活动的学生说道。青岛榉园学校相关负责人表示，双师课堂有效弥补了校内科学教学在实验器材和实践场景上的不足，能让学生在真实的科学情境中提升观察能力、动手能力与逻辑思维能力。

此次双师课堂的落地见效，是馆校协同推进科学教育的有益实践。青岛市科技馆将继续充分发挥科普教育主阵地优势，依托丰富展项打造实景教学场景，以深度馆校合作补齐校内科学课堂实践资源不足的短板，引导青少年跳出书本局限，直观感受科学、探索科学。